翅微微一笑，用意念告诉翄，“填空题和解答题我已经帮你写完了，接下来就靠你自己了。”
翄将试卷翻过来，仔细查看上面的选择题。
每个题目后面都有四个选项，翄迅速在每道题目的括号内填上了字母。
翅看到翄的操作，嘴角不禁抽搐了一下。
翄竟然在每一道题后面都选了同一个选项！
他无奈的摇摇头，觉得翄这样做实在太冒险了。不过，既然翄已经做出了选择，他只能希望翄能够幸运一些。
毕竟，考试的结果并不完全取决于翄的答题情况，还有其他因素需要考虑。
这时，陈老师的声音传来，打破了考场内紧张的氛围，“考试时间到了，请停止作答！”
他们纷纷放下手中的笔，如释重负的长舒了一口气。
陈老师站起身来，收走了翅的试卷。
当他走到翄的面前时，不经意间瞥了一眼他的试卷，眼中闪过一丝惊讶。
然而，他并没有多说什么，还是收取了翄的试卷。
等收走两人试卷后，他语气略带急躁的开口，“你们两个跟我去一趟校长办公室。”
说完，他便匆匆向门外走去，留下翅和翄面面相觑。
翄有些不好意思的开口，“是不是我之前没答题，突然答出来被他看到了？发现什么端倪了？而且我选择题全是。”
翅惊讶地睁大了眼睛，难以置信的询问，“我忙着自己答题去了，你难道之前写都没写一个字？”
翄点点头，脸上露出尴尬的神色。
翅无奈的摇了摇头，“你啊你，这下可好了，现在怎么办？”
翄挠了挠头，不知所措的回答，“不知道啊，先过去看看吧，事情都已经发生了。”
说完，他就向门外快步走去。
翅有些无奈，但还是赶紧追了上去。
两人紧跟在陈老师的身后，走向了校长办公室。
一路上，他们的心情都异常沉重，不知道等待着他们的将会是什么。
翅和翄两人刚刚走到办公室门口，还未进入其中，便听到了里面传来的声音，“校长，您看。”
陈老师将试卷放置于校长面前，随后站在了一旁。
校长接过试卷，开始认真的审视着，脸上的表情逐渐变得凝重，“这是怎么回事？”
他的目光转向陈老师，眼神中透露出一丝疑惑。
陈老师急忙解释，“我也不太清楚，这两个学生在考试的时候出现了一些异常情况。”
校长用怀疑的眼光打量着翅和翄，语气愈发严厉，“什么异常情况？”
陈老师指向翄，回答校长的问题，“就是这个学生有些奇怪，他之前一直没有写出任何答案，但是当另一个学生闭上双眼后，他竟然能够迅速答题，甚至最后一道难题也顺利完成。而且，他使用的解题方法与另一个学生完全不同，更为简洁明了，并且答案也是正确的。”
校长将前面的试卷翻过去，目光落在了后面的两张试卷上。
他仔细的观察着两张试卷的最后一个大题，发现它们的确如陈老师所说，答案完全一致，但解题步骤却有所不同。
这种奇怪的现象让校长感到十分疑惑。
他抬起头，目光停留在翄身上，眼神中透露出一丝严肃和怀疑。
翄不禁感到一阵紧张，连忙转过头去看翅，希望能从他那里得到一些帮助或暗示。
然而，翅只是摇摇头，无法给予翄任何回应。
此时，刘主君也感受到了气氛的紧张。
他深知这件事情涉及到咒法，但是他明白这绝不能告诉校长。面对眼前的困境，他也束手无策。
正当两人都陷入不知所措的时候，翅突然舔了舔嘴唇，露出了一个讨好的笑容，然后小心翼翼的对校长开口，“校长，其实情况是这样的，我的弟弟翄比较敏感，如果周围环境嘈杂，他就很难集中注意力答题。因此，只有等到我完成答题后，没有我写字的声音后，他才能开始安心作答。”
校长显然并不相信翅的解释，他怀疑的看着翄，并示意他，“你上来，把最后一题的解法详细的讲解给我听。”
听到这话，翅立刻用意念向翄传达信息，“别害怕，你上去，我会通过意念告诉你该怎么说。”
翄微微颔首，迈步走向校长身旁，轻声谨慎的开口，“好的，校长。”
校长原本指着最后一题的手却突然急速上扬，准确的落在了倒数第二道题目的位置，语气严肃的开口，“请详细讲解一下这道题的解题思路。”
显然，他已经察觉到翄并非聪明的那个，而是翅更为机智，因此担心翅会抢先回答问题。
翅的目光穿透校长办公桌上外围的件盒，精准的捕捉到他手指所指向的倒数第二大题。
他嘴角扬起一抹微笑，用意念将答案传递给翄。
翄随即张开嘴巴，有条不紊的阐述着解题思路，“这道题已知函数，那么我们首先要做的就是求出它的反函数，接着根据直线公式以及反函数图像相切这个已知条件，可以计算出需要求解的数值。”
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