不过很快，南流景又振作起来：“老师，我现在还在皇宫里面吗？”
[当然在。]
“那这是哪儿，我怎么会突然到了这里？”
[这是系统内部的空间，你的身体还留在长信宫里，但你的意识被抽到了这里。]
[如果外人看到你的身体，只会以为你在睡觉。当他们在外面叫你的时候，你在这里也能听到，只要说一声“回去”，意识就会立刻返回现实世界。]
南流景听得似懂非懂。
不过姚容想要表达的意思，他大概明白了。
姚容继续介绍道：[你年纪小，精神力弱，意识不能离体太久，每天只能在这里待一个时辰。]
“啊，只能待一个时辰吗……”
南流景觉得他可以在这里学七个时辰，然后用一个时辰吃饭，四个时辰睡觉。
姚容从他的表情看出了他心里那点小算盘，好笑道：[等你年纪再大些，身体再强壮些，能待的时间自然就长了。]
南流景只能接受现实。
有了时间限制，他心中顿时有了紧迫感：“那我们快点开始上课吧。”
[不急，我先陪你逛逛藏阁。]
[这里是我一手设计布置的，你看看有没有什么不满意的地方，提出意见，随时都可以进行调整。]
南流景不急了，脚步一拐走出房，来到门口。
看着紧闭的雕花大门，南流景试探性推了推，却怎么也推不开。
看来大门只是起了个装饰作用，他离不开藏阁。
南流景从距离大门最近的第一个区域开始逛起，他尝试了下，只要他盯着架上的某本超过三个呼吸，籍就会自动飞到他的手里，供他翻阅。
绕了一圈，南流景再次回到房门口。
[你要给自己的房起个名字吗？]
南流景抬头。
一块无字牌匾挂在门上，姚容特意将取名权留给了他。
南流景想了半天，终于想到了一个合适的名字。他高兴道：“我姓南，这就叫北方屋吧。一南一北刚刚好。”
姚容：？
“老师，你觉得怎么样？”
做长辈的，怎么能够否定孩子的创造力呢，。姚容思索了下，终于也想到了一个合适的夸奖角度。
她微笑道：[这个名字，还挺有意思的。]
话音一落，无字牌匾上缓缓浮现出“北方屋”四个大字。
铁画银钩，风骨绝佳。
即使南流景没有任何鉴赏能力，也能从中品出一种孤家绝笔的风范。
这就是老师的字吗？
若字如其人，那老师该是何等风姿。
南流景心中升起向往，打定主意要多多临摹老师的字。
等南流景坐到桌前，姚容道：[桌右上角放着一张课表，日后我会按照课表来给你授课。]
这张课表详细规划了南流景一天的课程。
每天睡醒，先扎两刻钟马步。
辰时，进入藏阁上化课。
内容包括四五经和历代史。
巳时，他回到现实世界继续上课。
未时到酉时前开始上武术课。
内容包括剑法、拳法和兵法。
每五日一休，课业不算繁重，种类却极多，几乎囊括了方方面面。
南流景问这些课程要采用何种授课方式。
姚容道：[化方面的课程，只能在这里上的就在这里上，能放到外面的都会放在外面。武术方面的课程，我会提前给你讲解要点，然后你在外面进行练习。]