第351章 年级分配方式

见到叶天机这边没有什么意见,李纲一行人也长舒了一口气。

“纪先生辛苦了这么久,不如休息几天,让人带您去长安或者在未来城转转也好,工作也要张弛有度嘛……”

“还有李先生你们几个也可以放松一下。未来城会给你们调派一些汽车,想去什么地方都随便,有什么想要的东西一并由城主府报销了,算是对你们的奖励了!”

叶天机看着这老头子虽然神采奕奕,但是一想到这老头的年龄,还是不免有些担忧。

“多谢城主了,不过老朽老了,不喜欢折腾,还是就在附近看看吧,老朽也想看看附近的变化,你看这周边都日新月异了,老朽再不去周边看看,怕是有朝一日会迷路呢。”

李纲爽朗一笑,不过随即看着身后的自家儿子还有剩余的弟子又多说了一句:

“你们年轻人得多出去走走,整天围着老朽一个快入土的老头也没有必要,喜欢去哪里就去哪里吧,城主大人还给你们准备了车,想必你们也眼馋很久了……”

李纲笑呵呵道。

“多谢纪先生,多谢城主大人,那我们就恭敬不如从命了,沾光享受下未来城的福利了”,几人很激动,也没有推辞,他们确实是想出去感受一下汽车以及放松一下。

叶天机微笑着点了点头,叶大见机示意他们跟自己走,他去安排车。

等所有人都离开了以后,李纲突然问道:

“城主大人,这才只有一年级的课本,还是一个学期的,后面的年级你准备怎么办?”

“再过两个月开学的话我们只招收一年级的学生么?”

“可老朽看教室一直到六年级都有,莫不是要闲置很多年还是城主有其他想法?”

李纲问出了心中的疑惑,刚开始他并没有深想这个问题,或者说他只当是叶天机已经准备好了,不过这就两个月开学了,好像叶天机也没有说这方面的事,这才让他有了一些困惑。

听到李纲提起,叶天机这才想起来好像真的没有和他们讲过这个问题。

“倒是本城主疏忽了,忘记和你们说了,不过即便不说,这两天肯定也要定下来的,教育是根本,容不得马虎的。”

“教室制造出来肯定不是闲置的,而且也不会按照一年级开始慢慢升上来,那样得需要好几年小学才能有六年级的学生,那到初中和高中又需要很多年才有学生,后面还有大学那就更久了。显然我们未来城等不起这么久,未来城现在急需人才来实现相应的技术。”

听到叶天机这么说,李纲也认同地点了点头。

“确实,那城主是怎样打算的,如何才能最快解决所有年级的招生,要知道我们教材完全是最新的,跟未来城以外毫不相同!”

李纲问出了他最大的疑惑,就拿数学这些新式数字和符号来说,出了未来城几乎没几个人认识,这种情况下又应该如何区别年级呢。

难不成把所有招进来的人都从一年级开始上课,那其余年级还是一样没人了啊。

叶天机没有继续解释而是反问道:

“纪先生,这一年级的东西对于您来说,难不难?如果您此前没有见过,从头学起的话?”

闻言,李纲愣住,突然就明白了。

“老朽糊涂了,也明白了城主大人的意思了。”

“城主大人是说小学各年级的内容其实对外面有字基础的人来说难度各不同,现在的办法就是让他们学习一些不同的知识。”

“比如拼音和新式数学,有知识基础的人只要学明白了这些新知识,他们可以从二年级,甚至三年级,四年级开始读起也行。一年级其实是给完全没读过的学生准备的。”

“老朽倒是钻牛角尖了,这学校也不完全都是为未启蒙的孩童准备的,学生年级可以是六岁,也可以是十六岁……”

叶天机笑着点了点头,他就是这个打算,读过的识字的人只要教会拼音和新的数字和数学公式,然后按照他们的成绩和领悟能力晋升更高的年级。

至于课本,他会根据后世的大纲重新编写,而老师也是根据个人感兴趣的科目进行边教学边自学。

比如有些老师喜欢数学,那么叶天机就会把数学知识点教会他们,然后他们边学边教,最后甚至让他们编写教材就行了。

至少小学阶段没有问题,小学的知识点对于大唐的一些聪明人来说也不是多难,无论语数学都是如此。

如果有老师还愿意钻研的话那就更简单了,就那点知识点,甚至不够那些愿意钻研的聪明人研究三个月的。

所以叶天机有自己的目标,就是第一学期过后小学各个年级都能有学生。

初中的话就要看天赋了,尤其物理数学化学等科目,这就要看老师的成长了,不过叶天机也没有太多担忧。

叶天机从来不会小看这个时代的人,他们缺的只是眼界,缺的只是一些巨人,没有那么多肩膀可以站上去。

他们又不是笨,不仅不笨,甚至每个时代都会出现巨人。

因此叶天机觉得,只要自己把后世的教材知识拿出来,那么很快未来城就会出现适合各个年级的老师。

这次的教材编写不过是给李纲他们提供了一个样式和开头,而且等新生入学了,叶天机会带领李纲他们学习一下整个小学的知识点。这样一来,他相信用不了多久李纲他们就会拿出整个小学阶段的教材。

紧接着叶天机又把自己这样的打算说给了李纲听,李纲也觉得没什么问题,丝毫没有担心小学阶段的知识对于他们来说有什么威胁。

开玩笑,都是这个时代最聪明的一群人了,区区小学阶段的知识还能困住他们么,那是要不可能的,他们有这个自信!

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