再说了，如果不是苏莉莉在校园网上发出帮着他们澄清事情真相的帖子，他们现在还在网上被人骂着呢。
所以李远帆看到苏莉莉之后，便主动地说了几句话，他所表现出来的只是正常的客气而已。
“你和她很熟吗？怎么聊个没完没了？”赵欣茹把李远帆的耳朵拉到嘴边，生气地说道。
“啊，不，不是啊，就随便聊两句而已。”李远帆无辜地说道。
“不许和她聊了，听见没有？”赵欣茹对李远帆发出了最后通牒。
“怎么了？好歹也一起吃过饭的呀。”李远帆不理解赵欣茹的愤怒。
“那行，你和她聊吧！”赵欣茹生气地站起来，坐到了后排的一个位置上。
“别，别啊…”李远帆情急之下，想赶快追过去，他也站了起来，移动身体的时候把椅子弄的哗啦啦的响。
阶梯教室的教学秩序一般都很难维护，学生们要么在睡觉，要么在小声的讲话，只要不是太过分，老师都不会特别的关注。
老师正在讲台上低着头读讲义，椅子的声响让他抬起了头。
“你们在干什么呢？来的最晚还不好好听课！”他生气地对着李远帆喊道。
李远帆吓得赶快坐了下去。
“你叫什么名字！站起来！”老是显然生气了。
李远帆只好又站了起来。
“李远帆。”他小声地回答了自己的名字。
老师歪着头听了一下，似乎没有听清楚。
“叫什么名字？”在没有听清楚学生的名字之后，老师又询问了一遍。
学生们对选修课的不重视，让他觉得有必要杀一儆百。
李远帆又提高了一点声音，把自己的名字报了出去。
老师还是歪着头，似乎听得不够清楚。
前排的同学帮着把他的名字重复了一遍。
老师拿起画名册核对了一遍，找到了同学们所说的这个名字。
“我记住你了，你的平时成绩将直接决定你是不是能及格。”老师严肃地说道。
班级里的同学们一下子安静了起来，他们没想到这个老师还有这么一招。
“我现在来问你一个问题，你要回答不出来，我的课你就不用上了。”老师严厉地说道。
班里的同学们都倒吸了一口凉气，一个问题就可以决定这门课的生死吗？
“我告诉你们，你们以后谁不认真听讲，我都会把你们列入特别照顾清单里。”面对同学们的惊讶，老师冷冷地说的。
没有人再敢讲话了，只想听听老师会出什么样的题目。
“我也不问你太难的问题，毕竟这是第1节课，要不然显得对你不公平。”老师想了想之后继续说道。
李远帆无意识地点了点头。
“数据是什么？有什么应用前景？”老师想了想之后问道，这是对这门课最基本的一个认识问题。
听到这个问题，李远帆心里高兴了一把，他也很怕自己回答不了老师提出的问题，如果被赶出教室，那就太丢人了。
对于老师提出的这个问题，这种概念性的问题他已经读过许多了。再加上他在学习编程的过程中，也做过数据应用的练习。
答案可谓是手到擒来。
结合着他对数据的理解和应用中的实例，他对老师的问题做出了详尽的回答。
“……我们生活中充满了数据，而数据技术就是把这些数据组织起来，以使我们更好的利用数据，从而提高我们的生活效率。”
他回答的过程中，老师也不断的点头表示赞同。
虽然这个同学的回答与本上的不太一致，但是可以看得出来，他是用了心动了脑的。
“坐下吧，看起来你也是用了一番心思的。”老师对李远帆的回答表示满意。
听了老师这样的一句话，赵欣茹才如释重负。
她也害怕万一李远帆回答的不能够令老师满意，老师以后不让他听课了，怎么办呢？
她觉得自己有点任性了，如果不是她执意换座位，李远帆也不会惹老师生气了。
但是她现在什么也不敢说，什么也不敢做，低着头表示自己在认真看。