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傅里听着轩辕黉之给自己出谋伐策！心生敬佩道：“老师，你怎么这么聪明！”
“老师小时候也喜欢贪玩！童年居浙东，也讨厌上学，后来因为被老师用戒尺打，才好好听课！不然戒尺打在手上可疼的很！”
“你上学幸福了！老师应该不会用戒尺打！所以呀，时代也在变化。”
“确实！我们没有经历戒尺打！”
轩辕黉之道：“当初读不出来言，可是要被罚站，不好的还被责打！不过我们那时候同学爱学习，倒不是被打怕了，而是因为对知识充满了渴望！希望可以上学，那时候大学是什么概念？就是恢复了高考那种激动的心情是难以压抑的快乐！那一刻感觉自己多年读的是用的，可以鱼跃龙门了……”
那种积极的信念也支撑我们对知识的尊重，以及渴望拥有知识的人。
轩辕黉之感慨道：“那时候读四大名着，《红楼梦》。《水浒传》，《三国演义》，《西游记》。当时老师让我们读，读之后，老师问我这四部的观后感！”
我说红楼梦讲述爱情和家国之兴败，水浒传讲究义气和忠君思想，三国演义讲述国之恶民反和三国鼎立之权谋，西游记讲述西天取经的师徒四人。”
我记得当时说的很好，可是我老师还是打了我三戒尺！说我没看出来，这样的观后感很普通！
我又说了：“看出了人性的拙裂，真善美！”
老师又是打我！
我说看出来这是一本，是一本医学药，看出了家，看出了道，看出了爱情，看出了权谋，看出了人性，看出了本善。
老师还是打了我，说勉强算是看出了一些东西。
然后老师对我说起一个故事，猫是老虎的师父，可是猫有九条命，却没有教老鼠上树的本领！
“猫在防着老虎！”
我当时不解老师这句话！认为老师说老虎凶猛，猫没有教老虎真本领！而留了一手！
其实我那时候是笨拙的，怎么可能相信猫没教老虎真本事！
……
其实猫教了老虎真本事，只是老虎笨拙而不能上树，树之体而不能载虎焉！
听老师一席话，如听一席话！
老师说：“知为知，不知为不知！到底猫教了老虎本事！老虎学了猫的本领没有！谁知道呢！”
这下你懂了吗？
“懂了，老师！”
于是我的老师笑了笑，没有伸出戒尺打我！而是道了句：“儒子可教也，他日可读成。”
所幸我没有辜负老师的期许！和当初的良苦用心，读有成，在大学当了教授，有幸写了几本，这一生也算是读有成。
“教育人，因材施教！”轩辕黉之高兴道。
傅里听了轩辕黉之简述自己当时读的一小段故事，感慨万千。原来老师的一生也并非一帆风顺，而是读为上。
轩辕黉之也告诉傅里：“小隐隐于野，中隐隐于市，大隐隐于朝。故而轩辕黉之让傅里行雷霆手段，也要有菩萨心肠！生于世间，大智若愚，而其拙之宠辱不惊则其之，一个人很难做到。”
轩辕黉之道：“有些事情，总是需要时间才会明白，一时的拔苗助长总是一时的振奋人心，要是能够成为苍天大树，时间的积累是必不可少。”