“闻喜裴家可有人来？”赵骥朗声问到。
只见一名青年士人出列答应：“在下裴徽，字季，见过镇东将军”。
赵骥脸色一冷，好你个闻喜裴家，随便弄个人来糊弄我是吧，你们是想把裴秀这样的大才藏起来等以后出仕曹魏吗。
赵骥重重哼了一声，不满之情溢于言表：“哼，裴秀呢，怎么不来见我？”
裴徽不知自己哪里惹到了赵骥，也不知赵骥是怎么知道裴秀的，他愕然道：“我……我那侄儿年方五岁，如何能……”
裴秀才五岁？赵骥意识到自己错怪了裴徽，有点不好意思地挠挠头：“我就随便问问，对了，你们裴家是不是有套制图的家传学问？”
裴徽心中一惊，不知赵骥此问是褒是贬，他只好老实回答：“是有的，小小方技罢了，不是什么正经学问，当不得将军下问”。
小小方技！？你知道一幅准确的地图对行军打仗有多重要吗？
没有招募到裴秀的赵骥不甘心地问裴徽：“那季可学过制图学？”
裴徽脸一红：“学倒是学过，不过草民以为制图学乃是杂学，于通达经义无益，所以只是浅尝即止”。
“怎么就是杂学了？”赵骥觉得自己必须要纠正这些士大夫只重经学的观念，“制图学是实学，是经世大道，裴徽你信不信，就算千年以后，就算你闻喜裴家的经学已经不复人知，但这门制图学也必将世世代代传承下去，名垂竹帛”。
裴徽没想到赵骥如此看重制图学，连忙说到：“草民知错，草民这就回去认真研习”。
“你先留在我身边任个仓曹掾，边做事边研习制图学吧，什么时候学得好了，我再什么时候任你当参军”，赵骥不无惋惜地说到，然后不忘叮嘱一句，“记得给家里捎个信，叫裴秀好生去学制图学，他有天赋，能在你家现有的学问基础上更进一步，不，应该是更进好几大步”。
裴秀对制图学的主要贡献在于他提出了一套完善的地图绘制理论，即着名的“制图六体”：分率（比例）、准望（方位）、道里（距离）、高下（高度）、方邪（倾斜角度）、迂直（曲直），已经具备了现代科学制图的雏形。
历史上的裴秀是个天才，他不仅擅长制图，在经学上也造诣颇深，仕途上更是官运亨通坐到了司空的位置上，后来因为服食五石散后饮酒而在四十七岁的年纪就早早而亡。
赵骥希望自己的到来能让裴秀把更多的精力放在发扬制图学上，至于经学嘛，有的是其他人去研究。
眼下只能先拿裴徽将就将就了。
其实裴徽也是个能人，历史上的裴徽官至冀州刺史，只不过被自己更优秀的侄儿掩盖了光芒而已，他见赵骥如此看重裴家的制图学，知道这是升官晋爵的敲门砖，于是赶紧献宝道：“下官家中藏有祖上所绘的并州地图一册，愿献于将军赏玩”。
赏玩？赵骥心头哀叹一声，看来想要改变这些士大夫的观念绝非一朝一夕的事情啊。
拉拢完河东世家后，赵骥单独召见了李譔，他现在和蒲元一起在赵骥麾下充任兵曹掾，专门负责兵器的研发制造。
赵骥问李譔：“钦仲，我之前交待给你的东西搞得怎样了？”
李譔回答：“此物件倒是不难造，蒲元已经打造了不少，只是益州过来的商路断了，我们现在缺硝，不能大量制火药，之前剩下的做试验已经用得差不多了”。
“硝的缺口我来解决，你该做试验就继续做，别影响了军队的配发进度”，赵骥送走李譔，然后叫来张表。
“伯达，你替我给丞相起草一份，就说我想贩些糖来关中，请他给道通关批，至于该交的税嘛，我们可以用盐或者马来抵”。
……
汉中，杨仪请示诸葛亮道：“俫降都督张翼来报，说现在南中大姓都打着给天子贡糖的名义往蜀地贩运私糖，他未得丞相许可前不敢查禁，想问问丞相是什么意思？”
诸葛亮眉头微皱：“张翼到任后南中频频叛乱，全是因他执法简单粗暴，全无半分治民理政的手腕，这样罢，召张翼到汉中任前军督，转相府门下督马忠任俫降都督，接替张翼治理南中”。
“至于南中大姓贩私糖的事，告诉董允核定宫中用量，其余的必须缴税，就算糖坊有天子的本钱也不能例外”。
杨仪答应后又取出一份说：“对了，赵骥从关中来，说想贩些糖到关中卖，想请丞相签发一道通关的批”。
“贩糖？他现在很缺钱吗？”自从诸葛亮下令严查汉中来往物资后，益州的纸坊、糖坊所赚的钱就只能留在关嫣手里不能给赵骥了，益州士族的余粮也只能卖给诸葛亮而不能卖到关中了。
杨仪在账目数字上颇有天份，这也是他立足相府的看家本事：“我按照公琰报来的数字估算过，赵骥在河东的盐池和铁坊收益极厚，按说他是不该缺钱的”。
诸葛亮听了喃喃自语道：“不缺钱，那就是另有图谋了，这样罢，你给赵骥发一道通关，等货运到汉中后，叫人仔细核查，看看赵骥到底是想往关中运些什么东西”。
“另外，以后进出关中的货物必须用铁来缴税，威公，你把配额安排好，不准粮食和铁出关，只准运糖、纸、蜀锦等奢侈物品过去，这些东西于战事无益，但价钱却极高，我们也可以多收些铁来充实军需”。
半个月后，一支关家商队抵达阳平关前，带队的关家仆人恭恭敬敬地递上通关给守关的校尉查看。
守关校尉盘问道：“车上都装的什么？”
关家仆人陪笑道：“和批上一样，都是糖，这是镇东将军的货”。
“谁的货都得查”，校尉眼睛一横，招招手对士卒说，“给我开包查仔细了”。
早得了指令的士卒们推开关家仆人，上前从车上搬下几包货物打开，然后用手指蘸了送进嘴里尝。